BTS一般文化：テーマの比較表

BTSの一般教養の試験は、カリキュラムの重要な柱です。係数は3で、重みがあります。この試験は4時間の長さで、2つの部分に分かれています：文書の要約と個人的な執筆です。

方法論は、この試験の成功において重要な役割を果たします。学生は、文書の要約で優れた成績を収めるために、比較表の技術を習得する必要があります。文書の要約は60点中40点の価値があります。個人的な執筆は20点を占めます。

一般教養と表現の試験の改革は、2023年の学期に新たに入学する学生に対して有効で、重要な変更をもたらします。2年目の学習テーマは、今後毎年更新され、扱うテーマの多様性が増します。

成功するためには、学生はテキストを自分のものにし、理解力と執筆能力を高める必要があります。一般教養と創造的な開放性も重要な側面です。ドキュメンタリー映画などの多様なリソースが学習を豊かにするために提供されています。

BTSにおける一般教養の導入

一般教養はBTSの過程において不可欠です。これは、職業的成功のための重要なスキルを育成することを目指しています。分析と書面での表現に重点が置かれ、教育において重要です。

一般教養の重要性

BTSの一般教養は、学生の視野を広げ、批判的思考を鋭くします。これは、分析力と要約力を向上させることで、職業上の課題に備えるためのものです。

教育目標

この試験は、学生がさまざまな文書を理解し、分析し、比較する能力を評価します。彼らの個人的な反省を構造化し、論理的に表現する能力を試します。

係数と時間

BTSの一般教養の試験は非常に重要で、係数は3です。試験は4時間続き、学生が自分のスキルを示すことができます。評価は60点で、文書の要約（40点）と個人的な執筆（20点）に分かれています。

成功するためには、学生は要約と個人的な執筆の方法論を習得する必要があります。文書の分析と構造化された計画の作成に時間をかけることが推奨されます。執筆は丁寧でなければなりません。この試験は、知識だけでなく、それを一貫して考慮し、適用する能力も評価します。

一般教養の試験の構造

BTSの一般教養の試験は、文書の要約と個人的な執筆の2つの明確な部分に分かれています。この構造は、将来の専門家にとって必要なさまざまなスキルを評価することを可能にします。

文書の要約は40点で評価され、試験の大部分を占め、2時間40分の長さです。これは、複数のソースからのアイデアを深く分析し、対比することを要求します。受験者は、3〜6ページのテキストを作成し、2または3の主要な部分に整理する必要があります。

個人的な執筆は20点で評価され、1時間20分続きます。この部分は、学習テーマに関連する質問についての反省を求めます。コピーには、導入部、構造化された展開、全体を要約する結論が含まれている必要があります。

これらの試験に成功するためには、厳格なBTS方法論が不可欠です。これには、時間の効果的な管理、一貫した計画の構築、構造化された執筆が含まれます。以下は、試験の重要な要素の要約表です：

この構造をマスターし、適切な方法論を適用することは、BTSの一般教養の試験で優れるために不可欠です。

一般教養BTSの比較表：完全な方法論

BTSの一般教養における文書の要約は、体系的なアプローチを必要とします。対比表は、この試験で優れるための重要なツールです。情報を効果的に整理するのに役立ち、貴重な時間を節約しながら、パリの文化空間を探ることができます。

対比表の構築

対比表は、コーパスの文書の数と「考察のヒント」のための1つの列を持ちます。各列は著者と文書のタイプで識別されます。たとえば、2013年のBTS試験では、P. AssoulineやN. Vanbremeerschのような著者や、視覚的な文書が含まれていました。

列と行の整理

表の構造は、アイデアの比較分析を容易にします。行は扱われるテーマを表し、列は異なる文書に対応します。この整理により、著者間の共通点と相違点を迅速に視覚化することができ、成功した要約にとって重要な要素です。

効果的な記入技術

表を記入するには、アイデアを簡潔に、1つのボックスに1つずつ書き、言い換えます。要約の方法は、2番目の文書からアイデアを対比し、類似点、対立、そして新しい点を記録することです。この技術により、著者の視点を特定し、最終的な執筆のための深い分析を準備することができます。

文書ソースの分析と活用

テキストの分析は、BTSの一般教養の試験で優れるために重要です。これは、さまざまな文書を細心の注意を払って批判的に読むことを要求します。エッセイのテキストは、しばしば最初に出現し、あなたの反省を始めるための基礎となります。

テキストの分析的な読み方

テキストのジャンル（説明的、物語的、論証的）を特定し、中心的なアイデアを見つけることが重要です。たとえば、新聞記事は、時事問題を扱うコラムや社説の形で現れることがあります。文学的なテキストは、特定のテーマを決定する特有の語彙を持つ現実の文脈でキャラクターを描写します。

視覚文書の処理

画像の解釈も重要です。芸術作品は、構成要素（フレーミングや色など）を注意深く分析する必要があります。時事問題に関連する風刺画は、皮肉的で風刺的であることを目的としています。一方、広告は、説得または情報提供のために画像とテキストを組み合わせます。

著者の視点の特定

しっかりとした論証は、著者の視点を理解することに基づいています。たとえば、48の文書は、道徳を犠牲にして成功を追求することの重要性を強調しています。32の文書は、社会の分断を明らかにし、社会的なセグメンテーションについて論じています。これらの繰り返されるテーマは、一貫した論理的な要約を作成するために不可欠です。